Субота, 03.12.2016,  09:49



З думкою про учня....
Персональний сайт Кодоли Валентини Іванівни
Ви увійшли як Гість | Група "Гости" | RSS

Меню сайту

Категорії розділу
Години спілкування [32]
Сценарії свят [107]
Методичні орієнтири [26]
все для методичної роботи класного керівника
Тести, опитувальники [13]
Виховні години, тренінги [55]
Бесіди із безпеки життєдіяльності учнів [66]
Робота з батьками [47]
Літній оздоровчий табір [47]
Методичні та практичні поради для проведення оздоровлення дітей в літніх таборах
Правове виховання [3]
Творчі ігри [7]

Форма входу

Сайт існує

Кнопка сайту


Головна » Статті » Класному керівнику » Виховні години, тренінги

Засідання клубу «Старшокласник». Подорож із Туром Хейєрдалом "Світовий океан у небезпеці"

 Світовий океан у небезпеці

Засідання клубу «Старшокласник». Подорож із Туром Хейєрдалом

Мета: поглиблювати екологічні знання та моральні переконання учнів в тому, що, тільки зберігаючи природу, людина збереже саму себе; активізувати пізнавальну діяльність учнів; виховувати дбайливе ставлення до нашого спільного дому — природи.

Обладнання: портрет Тура Хейєрдала, мультимедійний проектор, «прапори» морів, фізична карта світу, музичний центр, література.

Перебіг заходу

«Повітря, земля і вода —

Це природа.

Природа — це я.

І ти — це Природа.

У Божому світі

Під сонцем одним

Повинні ми жити в згоді».

Т. Бойченко

 

1-й ведучий. Добрий вечір, любі друзі! Ми раді зустрітися з вами у клубі «Старшокласник». Сьогодні вас чекають не тільки веселі пісні, жартівливі конкурси. Ви поринете у таємничий світ наукових гіпотез та загадок.

2-й ведучий. У науці є питання, які по сьогоднішній день залишаються невирішеними. Як говорять вчені — «невідкритими». Одне з них: «Звідки походять жителі Полінезії? Які народи заселили численні острови, що розкинулись на безкраїх просторах Тихого океану». Гадали, що населення Полінезії походить із Індії, Єгипту, з Кавказу, із Скандинавії і навіть з Атлантиди.

1-й ведучий. Деякі вчені обстоювали американське походження полінезійців. Східчасті піраміди і величезні статуї острова Пасхи і Маркізьких островів дуже нагадували такі самі піраміди і статуї, залишені в горах стародавніми жителями Перу.

2-й ведучий. Ця гіпотеза захопила молодого норвезького мандрівника, етнографа Тура Хейєрдала. Вивчаючи перекази та міфи полінезійців, Хейєрдал встановив, що всі поетичні легенди жителі островів присвятили богові і вождю Тікі — синові Сонця, який колись приплив через океан з гірської країни на сході.

1-й ведучий. Перуанські легенди розповіли про народ білих богів, які прийшли звідкись з півночі. Вони й створили в горах величезні кам’яні статуї. Згодом, після поразки в битві з інками на озері Тітікака, цей народ на чолі зі своїм вождем Кон-Тікі (Тікі означає «Сонце») безслідно зник. Кон-Тікі вивів своїх людей на захід через океан. Так говорили легенди.

2-й ведучий. Хейєрдал написав велику наукову працю, в якій доводить американське походження полінезійців. Але в науковому світі ніхто не звернув увагу на його працю. Чи можна серйозно говорити про переселення індіанців на острови Полінезії, коли в них не було ніяких суден, крім примітивних плотів? Це було головне заперечення. І Хейєрдал несподівано вирішив: він сам доведе, що перуанські плоти можуть перетнути Тихий океан. То відправімося й ми з вами у цю найцікавішу наукову експедицію XX століття.

1-й ведучий. 4300 морських миль пройшов на плоту з дев’яти колод Тур Хейєрдал та п’ятеро його друзів. Ця відстань у два рази перевищує той шлях, який пройшов Колумб на своїх каравелах під час першої подорожі до Вест-Індії. І незалежно від того, як розв’яжуть майбутні дослідники питання про походження полінезійців, подорож на «Кон-Тікі» залишиться в історії XX століття прикладом самовідданого наукового подвигу.

2-й ведучий. Сьогодні й ми намагатимемося пройти шляхом експедиції Тура Хейєрдала. Для подорожі нам потрібні лоцманські карти, але їх хтось зіпсував. Нам потрібно два помічники для відновлення цих карт.

2 учасники складають порізані карти із позначеним шляхом подорожі Хейєрдала у 1947 році.

Молодці! Ви швидко впорались із завданням. А тепер на фізичній карті світу покажіть шлях плоту «Кон-Тікі» (від Кальяо до архіпелагу Туамоту).

1-й ведучий. Я прошу підійти до мене одного учня, хто любить малювати, одного — хто розуміється у техніці, двох — хто не проти постріляти із гвинтівки, одного — хто любить дивитися передачу Михайла Кожухова «У пошуках пригод».

До ведучого підходять названі учасники.

Тур Хейєрдал підібрав команду із п’яти вірних, сміливих, розумних людей. Один із них був інженером, другий — художником, друг дитинства, третій і четвертий — товариші по зброї, з ними він воював у роки Другої світової війни, п’ятий — шведський етнограф.

2-й ведучий. Перед тим, як вийти у море, екіпаж пройшов випробування. От і ви зараз пройдете нескладне випробування. Вам необхідно вибрати правильну відповідь на запитання:

1. Як називають на кораблі повара?

а) Юнга; б) боцман; в) кок.

2. За якою зіркою можна вночі знайти напрямок на північ у Північній півкулі?

а) Сиріусом; б) Полярною; в) Альфа Центавра.

3. Із якого дерева був зроблений пліт Хейєрдала?

а) Дуба; б) сосни; в) бальсового.

4. Як називається кухня на кораблі?

а) Каюта; б) кубрик; в) камбуз.

5. Плот «Кон-Тікі» підганяли постійні вітри:

а) західні; б) стокові; в) пасати.

6. Чому дорівнює одна морська миля?

а) 2 км; б) 1500 м; в) 1852 м.

7. Тихому океану дав назву …:

а) Колумб; б) Маґеллан; в) Т. Хейєрдал.

8. Що таке архіпелаг?

а) Поодинокий острів; б) скупчення островів; в) півострів.

9. Назва французького корабля, який підібрав експедицію Тура Хейєрдала з архіпелагу Туамоту:

а) «Тамара»; б) «Катрін»; в) «Елізабель».

10. Солоність води визначається у …:

а) процентах; б) проміле; в) балах.

1-й ведучий. Молодці! Ви добре відповідали і вдало пройшли випробування. Ми нагороджуємо вас свідоцтвами учасників експедиції на плоту «Кон-Тікі». Отже, вирушаємо у подорож.

Виконується пісня «Пісня відважного капітана»Ю. Кіма.

2-й ведучий (читає вірш В. Симоненко)

Гей, нові Колумби й Маґеллани,

Напнемо вітрила наших мрій!

Кличуть нас у мандри океани,

Бухту спокою облизує прибій.

Хто сказав, що все уже відкрито?

Нащо ж ми народжені тоді?

Як нам помістити у корито

Наші сподівання молоді?

Кораблі! Шикуйтесь до походу!

Мрійництво! Жаго моя! Живи!

В океані рідного народу

Відкривай духовні острови!

Геть із мулу якорі іржаві —

Нидіє на якорі душа!...

Б’ються груди об вітри тужаві,

Каравела в мандри вируша.

1-й ведучий . Потужні вітри роздували єдине вітрило «Кон-Тікі», наближаючи його до островів Полінезії. На 101-ий день члени експедиції побачили землю, але підійти до неї не змогли. Урешті-решт пліт було викинуто великою хвилею на один із островів архіпелагу Туамоту, де відбулася перша зустріч Хейєрдала з полінезійцями.

Хлопчики-полінезійці виконують танець.

2-й ведучий . Хто не знає Ґалапаґоські острови, які розмістилися у екваторіальній частині Тихого океану! Ліани тропіків і мохи Заполяр’я, яскраві птахи джунглів і антарктичні чайки, папуги і пінгвіни, холодолюбні тюлені і теплолюбні гігантські черепахи — такі контрасти островів. Тому їх називають Зачарованими або Черепаховими.

На мультимедійному екрані з’являються краєвиди Ґалапаґоських островів.

Виконується «Танець друзів» (виконавці у костюмах тварин).

1-й ведучий. Експедиція Тура Хейєрдала у 1953 році на Ґалапаґоських островах знайшла вироби із каміння, декоративні вази, посуд, які належали різним культурам, що існують на узбережжі Перу. Ймовірно, Ґалапаґоські острови були добре відомими індіанцям. Але унікальну природу островів винищували британські китобої, де вони влаштували свою базу. А після Другої світової війни на островах розмістилася військово-морська база США.

2-й ведучий. Протягом тисячоліть океан залишався чистим і прозорим. Ще у першій половині XX століття мандрівники не зустрічали негативних наслідків діяльності людини у відкритому океані. Але в кінці 60-х років екіпаж папірусної лодки «Ра», якою керував Хейєрдал, під час двомісячного дрейфу в водах Атлантики, був вражений забрудненням океану. Біля островів Вест-Індії відкритий океан нагадував акваторію великого порту. До самого горизонту на поверхні моря плавали чорні грудочки мазуту величиною з горошину і навіть з картоплину. Проблема нафтового забруднення океану ще більше ускладнюється у наш час.

Лине музика, з’являється Нептун.

Нептун. Я, морський цар Нептун, грізний володар усіх океанів та морів, великих та малих річок, глибоких озер, ставків, струмочків, джерел і калюж. Вітаю вас, мешканців бухти «Грейгівська школа» (оглядається). А де моя свита? Де мої німфи? Знову з морськими кониками у квача грають. Що то молодість! Мені б їх роки. Ми з вами теж пограємо у «Морську угадайку». За кожну правильну відповідь я буду нагороджувати дарунками океану.

Питання «Морської угадайки»:

1. Яке море найсолоніше? (Червоне)

2. Яке море найтепліше? (Червоне)

3. Яке море наймілкіше? (Азовське)

4. Яке море найситніше? (Середземне)

5. Яке море без берегів? (Сарґассове)

6. Яка риба робить гнізда? (Колюшка)

7. У кого очі на одному боці? (У камбали)

8. Хто червоніє перед обідом? (Кальмар)

Заходять німфи, Нептун здивовано говорить.

Нептун. Де ви були? Що за вигляд?

Німфа (схвильовано) . Біда, біда, Нептун! Поглянь, які ми брудні: на наших сукнях плями від нафти та бензину, волосся пахне багном. А на одяг начиплялося усіляке сміття (знімає з себе «намисто» із консервних банок, шматок рибальської сітки).

Німфа. І в якому б ми морі не були, скрізь одне й теж — бруд, бруд і бруд! В океан викидають сміття, спускають стічні брудні води, нафтопродукти, на дні скупчуються радіонукліди. А в Чорному морі важко дихати, бо піднімається шар сірководню.

Нептун (грізно) . Непорядок у моєму царстві-господарстві. Негайно ввімкніть моревізор, хочу оглянути свої володіння.

Нептун сідає на трон, німфи поруч з ним. Дивляться моревізор. За кадром звучить характеристика екологічної ситуації у морях.

Азовське море

На темно-зеленому прапорі Азовського моря розмістилися дивні фігурки — це плавучі водорості — планктон. Ним живиться риба. У дуже складному екологічному стані перебуває Азовське море. Це зона екологічної катастрофи. Якихось 40–50 років тому в ньому виловлювали риби у 35 разів більше, ніж у Чорному, в 12 разів більше, ніж у Балтійському. У морі раніше водилося 114 видів риб. Сьогодні ж вилови риби зменшилися в десяток разів, а та риба, що виловлюється, забруднена отрутохімікатами настільки, що споживати її небезпечно.

Чорне море

Прапор Чорного моря синьо-зелений. Гілочка червоної водорості нагадує про філофорні поля. А темна смуга по низу прапора попереджує про те, що глибше 110 м у Чорному морі немає живих істот, там газ сірководень. З кожним роком межа насичених сірководнем глибинних вод моря піднімається. Води Дніпра, Південного Бугу, Дністра, Дунаю щорічно виносять мільйони кубометрів стоків. Мають місце величезні об’єми забруднень шельфових зон побутовими, каналізаційними стоками. Через це в останні роки десятки разів закривали пляжі Ялти, Феодосії, Євпаторії, Одеси. У цьому ж регіоні у зв’язку з розробленням підводних нафтогазових родовищ почалося все більш активне забруднення води нафтопродуктами.

Сарґассове море

У Світовому океані існує лише одне море без берегів — Сарґассове. Це море — справжнє царство одного з різновидів водоростей, на яких розмістилися бульбашки повітря і за формою нагадують сорт винограду «Сарґассо». Сарґассове море — один із найбідніших на життя районів океану. Тут води повільно опускаються, тому поживних речовин обмаль. Про безплідність моря свідчить і прозоро-блакитний колір його води. Сарґассове море — одне з найпрозоріших морів. Предмети видно в ньому до глибини 66,5 м. Але морю загрожують мазутні кульки розміром від кількох міліметрів до 5 см. Це велика екологічна небезпека, тому що водорості, огорнені цими кульками, гинуть.

Середземне море

Середземне море — найбільше внутрішнє море на Землі, колиска кількох великих цивілізацій. На його берегах розташовано близько 20 країн, проживає понад 100 млн осіб, діє 140 тис. промислових підприємств. Щорічно у Середземне море скидають майже 300 тис. тонн нафтових відходів. На його поверхні тисячі яхт залишають брудні плями, скидають тисячі тонн побутових відходів. Унаслідок цього море перетворилося трохи не на головну «помийну яму» Європи.

Нептун (кричить грізно) . Як же це трапилось? Чому раніше мене не попередили? А чим займається Чорномор? Я ж його призначив охороняти мої володіння. Негайно Чорномора до мене!

Лине музика «Море» Ю. Антонова. Танець Чорномора з богатирями. Входить Чорномор із богатирями, ті у фартушках із швабрами, відрами.

Чорномор (до богатирів). Рівняйсь! Струнко!

Чорномор. Добрий день, грізний володар усіх океанів і морів, великих та малих річок, глибоких озер, ставків, струмочків, джерел і калюж (всі вклоняються).

Нептун. Чому з’явилися не по формі?

Чорномор. Та тут така справа склалася. Ми одержали листи морською поштою (із пляшки достає лист). А надіслав його багато років тому Юрій Сінкевич — лікар, ведучий телепередачі «Клуб кіноподорожей», який разом з Туром Хейєрдалом ходив в експедицію на папірусних лодках «Ра». У 1970 р. індіанці з оз. Тітікака створили човен «Ра-2». За 57 днів, вирушивши з порту Сафі в Марокко до берегів Америки, папірусний човен, використовуючи попутні течії, досяг о. Барбадос.

Послухайте, що лікар написав: «...Вранці неприємно чистити зуби, скільки бруду плаває в океані. Пусті пляшки, пластикові мішки, шматки бітуму, мазуту темно-бурого кольору величиною з кулак. І це у центрі Атлантики...»

Багато часу минуло... А океан став ще брудніший... Який жах! Ось ми й почали наводити порядок у твоїх володіннях, хоча з великим запізненням. Але нам одним не впоратися, бо в океан щорічно потрапляє... (по черзі виходять богатирі з табличками, на яких написано: 320 млн т солей заліза, 6,5 млн т фосфору, 200 тис. т свинцю, 1 млн т вуглеводнів, 5 тис т ртуті. Чорномор зачитує написане.)

1-й ведучий. Нумо наводити разом порядок в океані і жити по закону: «Прибрався сам уранці — ретельно прибери свою планету, щоб річки дзвеніли прозорою водою, озера виблискували блакитними очима, квітки розкривали свої пелюстки назустріч пестливим сонячним променям. Планета — наш дім, наша — колиска. Зроби так, щоб кожний день приносив людям радість».

2-й ведучий

Прости нас, Земле, нас, людей століття,

Яке надбало стільки лиходій,

Що вистачить на кілька поколінь.

А може, й ні... Не буде поколінь,

Унаслідок людської перемоги над усім

Живим, що просить допомоги.

Прости нам, Земле, спалені ліси.

Прости ґрунти, збіднілі й неродючі,

І атом той, що вирвався на волю,

Перевернув людську нелегку долю.

Прости нас, Земле, все ж таки прости,

Бо голова всьому живому — ти,

Можливо, розум людства не засне,

І він проснеться і тебе спасе.

1-й ведучий

Все на Землі, все треба зберегти:

І птаха, й звіра, і оту травинку.

Не чванься тим, що цар природи ти,

Бо врешті ти — лише її частинка.

Так, частка — невелика й незалежна.

Цю істину сприймай беззастережно.

Якщо береш, то треба й віддавати,

Коли й надалі хочеш царювати.

 

 

Категорія: Виховні години, тренінги | Додав: uthitel (23.10.2013)
Переглядів: 575 | Коментарі: 1 | Рейтинг: 0.0/0
Всього коментарів: 0
Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі.
[ Реєстрація | Вхід ]
Матеріали Каталогу статей


[13.10.2010][Готуємось до уроків художньої культури 9 кл.]
Український рушник (1)
[13.10.2010][Уроки світової літератури]
Тема уроку: Р. Кіплінг "Мауглі" (0)
[14.10.2010][Уроки світової літератури]
Тема уроку: Знайомство з головними героями роману Жуля Верна «П’ятнадцятирічний капітан» (2)
[15.10.2010][Готуємось до уроків світової літератури]
Біографія Р.Л. Стівенсона (1)
[22.10.2010][Готуємось до уроків світової літератури]
Авангардистські і модерністські тенденції в поезії XX ст. (5)
[26.10.2010][Години спілкування]
Дерево красне корінням, а людина-родом. (0)
[26.10.2010][Години спілкування]
Дерево красне корінням, а людина-родом. (2)
[29.10.2010][Історія України]
Київська Русь за наступників Ярослава Мудрого. Володимир Мономах. (0)
[29.10.2010][Історія України]
Гетьманщина та землі Правобережної України наприкінці XVII ст.. поч. XVIII ст. (0)
[29.10.2010][Всесвітня історія]
Тема уроку: Тріумф Грецької культури (0)
Моя візитка
Валентина Кодола

Создайте свою визитку

Пошук по сайту

Наше опитування
Що Ви шукаєте в Інтернеті
Всього відповідей: 2253

Міні-чат

Друзі сайту
Порадник: Робота в Інтернеті

[Довідник] для вчителів
[Сайт] Берездівського НВК та с. Берездів
HISTORY11
Освітній портал Освітній навігатор - навчальні матеріали для педагогів та учнів
Учительська світлиця Педагогическая мозаика.
Форум директорів
Заступник з виховної роботи
Офіційний сайт Симонівської ЗОШ 

Записник сучасного учня
Со всех сторон
Сімейна педагогіка 

Статистика

Онлайн всього: 1
Гостей: 1
Користувачів: 0

Яндекс.Метрика
Анализ сайта онлайн

Copyright MyCorp © 2016

Каталог сайтів Push 2 Check Безкоштовний каталог сайтів