Субота, 03.12.2016,  20:37



З думкою про учня....
Персональний сайт Кодоли Валентини Іванівни
Ви увійшли як Гість | Група "Гости" | RSS

Меню сайту

Категорії розділу
Години спілкування [32]
Сценарії свят [107]
Методичні орієнтири [26]
все для методичної роботи класного керівника
Тести, опитувальники [13]
Виховні години, тренінги [55]
Бесіди із безпеки життєдіяльності учнів [66]
Робота з батьками [47]
Літній оздоровчий табір [47]
Методичні та практичні поради для проведення оздоровлення дітей в літніх таборах
Правове виховання [3]
Творчі ігри [7]

Форма входу

Сайт існує

Кнопка сайту


Головна » Статті » Класному керівнику » Сценарії свят

Сценарій : День довкілля

Мета: формувати відповідальне ставлення до довкілля і бажання брати участь у природоохоронній діяльності; узагальнити знання учнів з екології; закріпити правила поведінки в природі; виховувати екологічну культуру учнів, дбайливе ставлення до природи рідного краю; привернути увагу громадськості до вивчення та розв’язання проблем екології.

Обладнання: комп’ютер, мультимедійна дошка, презентація «День Довкілля».

Земля — не рабиня наша, а мати.
Сонце — не вітчим, а рідний батько,
Ліси — наші брати, річки — сестри.
Дощі, вітри, сніги — добрі гості.
А ми на своїй планеті —
Не тимчасові мешканці, а мудрі господарі!

                                                 В. Симоненко

Перебіг заходу

1‑й ведучий. Хто не знає слів маленького принца, героя Сент-Екзюпері: «Підвівся вранці, умився, опорядився — і відразу ж упорядкував свою планету». А що ж це насправді таке — упорядкувати свою планету — у нас мало кому відомо. Як і про те, що в третю суботу квітня відзначається День Довкілля. Одні джерела стверджують, що засновником цієї пам’ятної дати є Дж. Стерлінг Мортон, що у сорокових роках XIX століття переїхав зі своєю родиною в штат Небраска. На новому місці вони побачили безкрайні прерії із самотніми деревами, що повинні були піти на будівництво будинків і дрова. Мортон і його дружина відразу ж зайнялися посадкою дерев і розгорнули з цього приводу цілу кампанію. У 1872 році ентузіаст запропонував призначити день, який би громадяни штату присвячували озелененню. Інші ж пов’язують День Довкілля з ім’ям Пола Уінера, який переконав своїх співгромадян з міста Санта-Барбари кинути всі справи і негайно почати ліквідацію наслідків розливу нафти. 2‑й ведучий. З 1970 року основним заняттям тих, хто відзначав цей день, стала пропаганда значимості навколишнього середовища. А з 1972 року Генеральною Асамблеєю ООН засновано День Довкілля. Зараз його ударною працею відзначають жителі близько 170 країн світу. За традицією в цей день усі бажаючі упорядковують і озеленюють свої двори і вулиці. У 1990 році День Довкілля було проголошено міжнародним. Тоді ж ця назва вперше пролунала і в Україні.

У нас в Україні, згідно з Указом Президента, вже одинадцятий рік поспіль в третю суботу квітня відзначається День Довкілля. Всесвітній День Довкілля — це подія з різноманітними акціями по всій Землі. Ми сьогодні зустрічаємо екозагін «Екологічна варта!» (виходять учні з емблемами, що символізують дану тему і така ж емблема з’являється на мультимедійній дошці). 1‑й учень

Не за горами дрімучими,

Не за долинами широкими,

А в Оріхівському НВК

Сьогодні зустріч не проста —

Екозагін мерщій стрічайте

І правду про природу дізнавайтесь!

2‑й учень

Хочемо вам розповісти,

Як природу берегти,

Як проблеми подолати

І природу шанувати.

3‑й учень

О земле рідна! Боляче душі

За знівечену фауну і флору,

Сонце білий світ уже не буде ласкати,

Все, що квітло, буяло, росло,

Полягло, почорніло, прив’яло.

1‑а учениця

У місті смог навис, і сонце тяжко гріє,

Потік машин тісніший череди,

І алігатор міста — алергія —

Виходить із асфальтів, як з води. 2‑а учениця

Зупинись, людино, озирнись!

Подумай, що тебе чекає.

Якщо не зможеш, як колись,

Босоніж іти веселим гаєм,

Якщо не зможеш до озер,

Ніби до люстерка хилитись,

Якщо не зможеш ти тепер

З криниці жодної напитись!

Зупинись, людино, озирнись,

И подумай: як нам далі жити?

3‑а учениця

Часто стали люди сміття викидати,

Про місця відходів забули подбати.

Байдужість вже стала сестрою буття,

Задумайтесь, люди, де діти сміття.

1‑й ведучий. Сміття — джерело електроенергії. Одним із головних відновлюваних джерел енергії є біомаса, четвертий за значенням вид палива у світі. Україна має значний потенціал цього джерела, пов’язаний переважно з відходами рослинництва і тваринництва, лісової, деревообробної промисловості, а також твердими побутовими відходами.

2‑й ведучий. Сміття дійсно стало монстром цивілізації. Підраховано, що на кожного з нас витрачається 20 т сировини на рік, щоправда, 97 % від якої йде ... у відходи. Питання, куди подіти сміття, стає все більш актуальним. І ми спробуємо сьогодні знайти йому застосування.

На замовлення народу —

Унікальний показ моди!

Все чудово і практично,

Театрально, артистично.

Всі відходи ми сортуєм,

Модельєрам пропонуєм.

На сцені відбувається показ мод «Пластик Фантастик» учасників театру «Клеопатра». Пропонується одяг з пластикових пляшок, поліетиленових пакетів, кришечок та ін.

1‑й ведучий Серед бетону та неонових вогнів,

В тяжких хвилинах буднів і в негоду,

В запилених проблемах сірих днів

Душа нестерпно рветься на природу.

Зустрічайте нас, берізки, відхиляйте віти,

Ось до лісу залюбки йдуть веселі діти!

  Інсценівка «Відпочинок у лісі»

Дійові особи: Мавка, учні-шестикласники.

Мавка. Що за крик, що за гам зчинився в лісі? Хто посмів порушити лісову тишу?

1‑й учень. Це ми, шестикласники, вирішили відпочити на свіжому повітрі.

Мавка. А чи готові ви до зустрічі з природою?

2‑й учень. Авжеж. Усе взяли: і магнітофон, і м’яч, чіпси, йогурт, кока-колу...

Мавка. Невже у лісі не достатньо своєї музики?

3‑й учень. Що ви таке говорите? Яка музика в лісі? Ви що, кепкуєте?

Розводячи руками, Мавка йде геть. Голосно лунає музика... На галявині стоїть безперервний регіт...

Раптово з’являється Мавка. Вона бачить засмічену галявину, витоптану траву, розведене багаття і мертву тишу навкруги... не чути співу жодної пташки…

Мавка. Діти! То як ви посміли знущатися з Матінки-Природи? Невже цей ліс потрібен вам тільки сьогодні?

1‑й учень. А чим ви не задоволені? Ми слухали музику, грали у футбол, пекли картоплю... Ну... відпочивали!

Мавка. Від такого відпочинку тільки шкода природі. Пам’ятайте: турбувати птахів в період гніздування категорично заборонено! А на місці розведеного багаття ґрунт втрачає родючість на п’ять – сім років. Ходити потрібно тільки стежками, бо одна людина залишає в лісі слід, сто — стежку, а тисячі — пустелю. І негайно зберіть сміття! Сміття — злісний ворог лісу. Викинутий вами папір «житиме» в природі один місяць, а бляшанка 60–100 р., поліетиленові мішки — 10–20 р., пластик — 400 р. А ця скляна пляшка пролежить тут 1000 років.

2‑й учень (задумливо). Тепер нам все зрозуміло. Ми ніколи не будемо смітити в лісі, кричати, слухати гучну музику, а слухатимемо тишу, спів птахів, кування зозулі.. 3‑й учень. І ходитимемо тільки по стежинах, щоб не витоптувати рослин, а розводити вогнище будемо тільки в спеціально відведеному місці. А місце відпочинку залишатимемо чистим, без сміття, паперу і скла.

1‑й учень

Любиш в походи ходити,

Вмій же природу любити.

Квітку не вирви задаром,

Дерево посади понад яром.

Збережи ти пташину у гаї,

Хай вона співає в рідному краї.

2‑й учень

Ти не чіпай мурашку, не лякай синичку,

Навіть спів горобця в лісі знадобиться.

Бережи наряд Землі, роби його кращим,

Хай курличуть журавлі над річкою нашою.

3‑й учень

У селі і в місті, де всі ми живем,

Дерева посадим, ліси розведем!

У школі чи вдома хоч би одну

Хай кожен посадить бузок чи сосну.

2‑й ведучий. Останнім часом багато уваги приділяється озелененню і благоустрою нашого НВК та рідного міста. Цього року на клумбах школи висаджено 20 саджанців сосни, 4 горішини, 10 берізок, кущі бузку, калини, троянд. За минулий і нинішній роки в парках та на вулицях міста висаджено 2,5 тис. дерев та 2 тис. кущів троянд. Серед нововисаджених: блакитні ялини, берези, горобина, липа, каштан. Щорічно на квітники в місті висаджується 50 тис. штук розсади квітів.

1‑а учениця

Юннати ми завзяті,

Нас знають в кожній хаті.

Ми квіти захищаєм,

Красу оберігаєм.

  Інсценівка «Спокусливі квіти»

Дійові особи: Турист, Лісник, Підсніжник, Червона книга. Турист

Ну і що це за пригода?

Серед снігу, серед льоду.

Лютий ще не встиг піти —

А вони взялись цвісти!

Квітів я нарву в пакети,

Дома пороблю букети,

Віднесу їх на базар.

В свято жінки — це товар!

Принесуть ці квіточки

До кишені — гривночки!

Ой, розумний хлопець я,

Ой, хлопчина — молодець!

Ану, квіточко маленька,

Йди мені до рук швиденько,

Не вагайся, йди хутчіше,

У пакет мій швидше, швидше!

Лісник

Постривай, лишень чекай,

Жодну квітку не чіпай!

Як посмів, тебе питаю,

Рвати цвіт, що розквітає?

Турист

Квіти ці ж бо — польові,

Чому рвати ви забороняєте мені?

Лісник

Не для тебе тут у лісі

Квітнуть квіти ці взялися.

Та яке ж ти право маєш,

Що красу таку зриваєш?

Я ніжно першу квітку цю люблю,

І я ніяк не можу зрозуміти:

Як ото можуть люди без жалю

Чарівну цю красу губити? Хлопчик-турист тікає, входять Червона книга, Підсніжник.

Червона книга

О, Природо, ховай свої чари,

На прогулянку вийшли вандали.

Негідники рвуть підсніжники,

Тільки б швидше наповнити тару.

Лісник

Невже в майбутньому на світі,

Не буде квітнуть дивна квітка:

Така приваблива і ніжна,

Провісник березня — підсніжник?

Підсніжник

Складені про мене і легенди, і вірші,

Я квітка небаченої дивної краси.

Миліший всіх — простий підсніжник дикий:

Я скромна квітка ранньої весни.

Я з’являюсь найпершим, коли ще довкола лежить сніг. Своїм гострим, як спис, листям, я пробиваю землю, торішнє листя, сніг і гордо виношу свою голівку, але... Мене зривають, тільки-но я зацвітаю. Яке людям діло до мужності, до боротьби, яку я вів із зимою. Через те я потрапив до Червоної книги України.

Червона книга

Сміливим підсніжникам мороз не страшний,

В снігах розкошує привітна родина.

В них ворог один — здичавілий, страшний —

Байдужа, безлика і хитра людина.

Тож не рвіть ви квітів, друзі,

Подивіться, там, у лузі,

Кожної весни вам знову

Дарують настрій свій чудовий.

Вміймо природу любити,

Кожній рослині радіти.

Зупинімось — останній є шанс.

Ця планета не тільки для нас! Дійові особи покидають зал.

1‑а учениця

Є багато квіток запашних,

Кожна квітка красу свою має,

Та гарніші завжди поміж них

Ті, що квітнуть у рідному краї.

2‑а учениця

Я квітку лісову не стану рвати,

І додому я її не понесу,

Бо вдома їй джмеля не погойдати

І не попити ранками росу.

Звучить легка музика й у танці кружляють учні в костюмах Ромашки, Конвалії, Жоржини, Кульбаби, Чорнобривців.

1‑й учень

Зупинімось — останній є шанс,

Озирнімось — благаємо вас.

Все задумано мудро в природі:

Жити всім у мирі і згоді.

2‑й учень

Ми — атомні заложники прогресу,

Вже в нас нема ні лісу, ні небес.

Так і живем од стресу і до стресу,

Абетку смерті маємо — АЕС.

Входить дівчинка у протигазі й намагається заговорити до присутніх.

Дівчинка

Ой, скажіть ви мені, люди, чому так буває,

Що в повітрі усі дні якийсь сморід витає!

То кружля сірчаний газ, то феноли душать нас.

То дощі кислотні йдуть —
            жить комфортно не дають!

1‑й ведучий. Незабаром такий наряд для наших красунь стане суворою реальністю, а не жартом місцевих модельєрів. 3‑й учень

Колись в нашій Конці раків, риб ловили,

А тепер хіба лиш жабі води в ній лишили.

Різний хлам, сміття, гноївку у річку скидають.

Подивись: качки і гуси воду цю минають.

Прощай, наша річко, купання, прощай,

Хто в річку потрапить, тому буде край!

2‑й ведучий. А скільки таких річок по Україні! У нашому місті з причини незавершеного будівництва каналізаційного колектора із заводського мікрорайону в русло річки Конки неодноразово стікали неочищені води, що ставить під загрозу навколишнє середовище та здоров’я людей. Антропогенні зміни гідрологічного, гідротермічного і гідрохімічного режиму р. Конка призвели до того, що різноманітність фітопланктону значно зменшилася. А після відмирання водоростей і в процесі їх гниття в річці різко зменшується вміст розчиненого кисню, зростає забруднення біогенними речовинами.

З метою попередження забруднення річки вже розпочато реконструкцію міських очисних споруд та каналізаційного колектора. А з метою скорочення інтенсивності цвітіння води у річці, проводилося її зариблення рослиноїдними видами.

На мультимедійній дошці демонструються фотослайди з дня довкілля, який пройшов напередодні в Оріхівському НВК № 2 імені академіка В. А. Лазаряна.

Потім виходять члени екозагону «Екологічна варта» із зробленими власноруч умовними знаками і на фоні легкої музики виголошують такі гасла:

ü  Збережи, не ламай!

ü  Допоможи, не зривай!

ü  Прибери, не пали!

ü  Попередь, не сміти!

ü  Сповісти, не вбивай!

ü  Заборони, не кричи!

ü  Пильнуй, не заплямуй!

1‑й ведучий. В усьому світі поступово зростає усвідомлення того, що, руйнуючи навколишнє середовище, суспільство нищить своє майбутнє. На захист довкілля піднімають свій голос тисячі людей: на різних континентах, різного віку, різної професійної підготовки.

2‑й ведучий. Ми прагнемо, щоб в Україні нова екологічна свідомість стала невід’ємною частиною свідомості громадян нашої держави, щоб усі відчували свою причетність до справи збереження довкілля. 1‑й учень

Хай нам сонце світить, райдуга вітає,

Хай сміється дощик і співа весна.

2‑й учень

Хай вона розбудить тих, хто ще не знає,

Що природа — мати, що вона одна.

3‑й учень

Хай думка оця в кожнім серці озветься,

Усе бережіть, що природою зветься!

4‑й учень

Нехай повік земна квітує врода,

Хай береже вас матінка Природа!

Учасники заходу залишають сцену. А на мультимедійній дошці відбувається демонстрація презентацій, які були створені учнями до Дня Довкілля, в основу яких покладено фрагменти фотографій, знятих під час прибирання шкільної та прилеглої до школи території, сусіднього парку, Преображенського лісу, проведення акції «Посади дерево».

Категорія: Сценарії свят | Додав: uthitel (25.09.2012)
Переглядів: 9853 | Рейтинг: 5.0/1
Всього коментарів: 0
Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі.
[ Реєстрація | Вхід ]
Матеріали Каталогу статей


[13.10.2010][Готуємось до уроків художньої культури 9 кл.]
Український рушник (1)
[13.10.2010][Уроки світової літератури]
Тема уроку: Р. Кіплінг "Мауглі" (0)
[14.10.2010][Уроки світової літератури]
Тема уроку: Знайомство з головними героями роману Жуля Верна «П’ятнадцятирічний капітан» (2)
[15.10.2010][Готуємось до уроків світової літератури]
Біографія Р.Л. Стівенсона (1)
[22.10.2010][Готуємось до уроків світової літератури]
Авангардистські і модерністські тенденції в поезії XX ст. (5)
[26.10.2010][Години спілкування]
Дерево красне корінням, а людина-родом. (0)
[26.10.2010][Години спілкування]
Дерево красне корінням, а людина-родом. (2)
[29.10.2010][Історія України]
Київська Русь за наступників Ярослава Мудрого. Володимир Мономах. (0)
[29.10.2010][Історія України]
Гетьманщина та землі Правобережної України наприкінці XVII ст.. поч. XVIII ст. (0)
[29.10.2010][Всесвітня історія]
Тема уроку: Тріумф Грецької культури (0)
Моя візитка
Валентина Кодола

Создайте свою визитку

Пошук по сайту

Наше опитування
Що Ви шукаєте в Інтернеті
Всього відповідей: 2253

Міні-чат

Друзі сайту
Порадник: Робота в Інтернеті

[Довідник] для вчителів
[Сайт] Берездівського НВК та с. Берездів
HISTORY11
Освітній портал Освітній навігатор - навчальні матеріали для педагогів та учнів
Учительська світлиця Педагогическая мозаика.
Форум директорів
Заступник з виховної роботи
Офіційний сайт Симонівської ЗОШ 

Записник сучасного учня
Со всех сторон
Сімейна педагогіка 

Статистика

Онлайн всього: 14
Гостей: 14
Користувачів: 0

Яндекс.Метрика
Анализ сайта онлайн

Copyright MyCorp © 2016

Каталог сайтів Push 2 Check Безкоштовний каталог сайтів