Вівторок, 06.12.2016,  03:49



З думкою про учня....
Персональний сайт Кодоли Валентини Іванівни
Ви увійшли як Гість | Група "Гости" | RSS

Меню сайту

Категорії розділу
Години спілкування [32]
Сценарії свят [107]
Методичні орієнтири [26]
все для методичної роботи класного керівника
Тести, опитувальники [13]
Виховні години, тренінги [55]
Бесіди із безпеки життєдіяльності учнів [66]
Робота з батьками [47]
Літній оздоровчий табір [47]
Методичні та практичні поради для проведення оздоровлення дітей в літніх таборах
Правове виховання [3]
Творчі ігри [7]

Форма входу

Сайт існує

Кнопка сайту


Головна » Статті » Класному керівнику » Робота з батьками

Батьківські збори: Гра в «білу смерть» (боротьба з наркозалежністю)
 
    Гра в  «білу смерть»
  Коментар:  класний керівник готує пам’ятку для батьків.
Пам’ятка  для  батьків
«Ознаки  вживання  дитиною  наркотиків»
Зовнішні  ознаки:
•  бліда  шкіра;
•  розширені  або  звужені  зіниці;
•  почервонілі  або  затьмарені  очі,  уповільнена  мова;
•  часта  застуда;
•  погана  координація  рухів.
Очевидні  ознаки:
•  сліди  від  уколів,  порізи,  синці;
•  згорнуті  в  трубочку  папірці,  фольга;
•  маленькі  ложечки,  капсули,  пляшечки,  флакончи-ки,  невідомі  пігулки,  порошки.
Поведінкові  ознаки.
•  Він  (вона)  почав(ла)  часто  невмотивовано  зникати 
з дому. Ваша спроба дізнатися, де і з ким дитина проводить 
час,  викликає  в  неї  спалах  гніву  або  роздратування.
•  Він  (вона)  почав(ла)  часто  обманювати —  з приводу 
відсутності  вдома,  справ  у школі,  спілкування  з друзями, 
з питань  витрачання  грошей.
•  За  короткий  проміжок  часу  у вашого(ї)  сина  (дочки) 
майже  повністю  змінилося  коло  друзів.  Нові  друзі  не  при -ходять  у гості,  а  забігають  на  хвилинку,  про  щось  тихо  ше -почуться  на  порозі  та  йдуть  геть.
•  З’явилося  багато  таємничих  дзвінків  і дивних  пере-говорів  по  телефону.  Причому  ваша  дитина  не  бажає  пояс -
нювати,  хто  дзвонив,  а в  розмові  часто  звучать  дивні  жар-гонні  слова.
•  Вашого(у) сина (дочку) зовсім перестали цікавити сі-мейні  справи.  Він  (вона)  змінив(ла)  своє  ставлення  до  вас: 
став(ла)  холодним(ою),  байдужим(ою),  недовірливим(ою), 
потайливим(ою),  чужим(ою).
•  У  нього  (у  неї)  посутньо  змінився  характер — 
з’явилася  невмотивована  дратівливість,  частішими  стали 
спалахи  істерії,  крику,  різкі  зміни  в настрої.
•   Він (вона) залишив(ла) колишні інтереси — не читає, 
не  дивиться  телевізор,  пригнічений(а),  відповідає  коротко, 
одним  словом  (так,  ні,  нормально)  і  вкрай  роздратовано.
•  У  нього  (у  неї)  змінився  режим  сну.  Він  (вона)  може 
спати  цілими  днями,  не  прокидаючись,  а  іноді  майже  всю 
ніч  ходить  по  кімнаті,  натикаючись  на  предмети.
•  Усе  частіше  він  (вона)  повертається  додому  в ста -ні  легкого  сп’яніння,  координація  рухів  трохи  порушена, 
погляд  відсутній,  намагається  не  потрапляти  вам  на  очі 
й швидко  лягти  спати.
•  У  вас  вдома  почали  зникати  гроші  або  речі,  або  і те 
й інше одночасно. Спершу це відбувається вкрай рідко, зго -дом  —  систематично.
Майте на увазі, що окремі, названі вище ознаки можуть 
бути  симптомами  різних  психологічних  труднощів  підліт -кового віку. У  деяких випадках у такий спосіб можуть про-являтися  захворювання  психіки.
Підозра на вживання дитиною наркотиків може бути за-снована  на  наявності  8  з  10  описаних  вище  змін  поведінки.
Поради  батькам
Залежність  від  наркотиків  є серйозною  проблемою  су-часного  суспільства.  Наркотики  незрідка  нівечать  життя 
і молодим  людям,  і їхнім  рідним.  Тим  часом  саме  родичі 
здебільшого  можуть  запобігти  біді,  що  насувається.
Як  ви  можете  допомогти  своїй  дитині?
Намагайтеся  дізнатися  якомога  більше  про  все,  що  сто-сується  зловживання  наркотиками.  Озброєні  знаннями,  ви 
матимете  перевагу.
Розмовляйте  зі  своєю  дитиною  про  проблеми,  пов’язані 
з наркотиками.  Застерігайте  її.  Обґрунтовуйте  свою  пози -цію.  Не  чекайте,  доки  в неї  з’являться  певні  ознаки  вжи-вання  наркотиків.  Не  дайте  їй  захопити  вас  зненацька.
Залишаючись  жорстким  у своїх  настановах,  ніколи  не 
відмовляйте  дитині  в можливості  що-небудь  висловити  або 
обговорити. Ваша зайва суворість може викликати «мовчаз-ний  бойкот»  у вашої  дитини.  Але  ви  —  дорослий,  і те,  щоб 
двері  для  розмови  були  відкриті, —  ваша  турбота.
Завжди  цікавтеся  тим,  що  роблять  ваші  діти,  у яких 
компаніях  проводять  час.  Батьки  повинні  знати,  де  бува-ють  діти  і  хто  їхні  друзі.
Якщо  ви  запідозрили,  що  ваша  дитина  вживає  нарко -тики,  уважно  придивляйтеся  до  неї.  Заведіть  щоденник, 
у який  записуйте  всі  особливості  поведінки  вашої  дитини, 
вказуючи  дату  й час.
Перед  тим  як  провести  з дитиною  серйозну  розмову, 
складіть для себе список аргументів, щоб пояснити їй, чому 
виникла потреба в  такій розмові. Робіть це тільки тоді, коли 
дитина  перебуває  в нормальному  тверезому  стані  і коли  ви 
тримаєте  себе  в  руках.
Головну  увагу  при  розмові  з дитиною  концентруйте  на 
її  поведінці,  користуйтеся  конкретними  прикладами  та  ви -словлюйтеся  спокійно  й стримано.  Підкресліть,  що  ви  не 
сприймаєте тільки її поведінку, а не саму дитину як особис-тість.  Проявляйте  свою  любов  до  неї,  незалежно  від  будь-яких  умов.
Дуже  важливо,  щоб  і батько,  і матір  були  одностайні  та 
послідовні  у своїх  підходах.  Ви  повинні  триматися  разом 
і не  давати  дитині  використовувати  ваші  протиріччя  між 
собою.
Не  розраховуйте  відразу  на  згоду.  Будьте  готові,  що 
розмова  викличе  у  вашої  дитини  роздратування.  Чекай -те  таких  слів,  як:  «Ти  мені  не  віриш.  У мене  немає  таких 
проблем  із наркотиками.  Ти  взагалі  про  мене  ніколи  не  пі-клуєшся».  Слід  чекати,  що  дитина  спробує  «натиснути»  на 
ваші почуття. Але ваша тверда позиція якраз і буде для неї 
найкращою  турботою.
Як  «розірвати  павутину»?
Якщо  ви  підозрюєте,  що  ваша  дитина  вживає  нарко -тики,  не  вдавайте,  що  нічого  не  сталося.  Не  зволікайте  — 
зверніться  до  фахівця-нарколога.  Не  слід  боятися  слова 
«нарколог»,  бо  в цій  ситуації  допомогти  вам  зможе  тільки 
професіонал.  Разом  ви  зможете  обдумати,  як  переконати 
дитину  прийти  на  прийом.
Куди  звернутися  по  допомогу?
Ви  можете  звернутися  в наркологічний  диспансер  за 
місцем  проживання.
Хід зборів
Бесіда
Шановні  батьки!
Чи  знаєте  ви,  що  вашим  дітям  раз  у раз  пропонують 
наркотики?  Будь-хто,  за  доступною  ціною  і навіть  безко-штовно?!
Лякає  те,  що  сталося  останнім  часом:  масова  підлітко-ва й  молодіжна свідомість визнала наркотики банальністю. 
Сьогодні «курнути косяк» у шкільному туалеті — подвиг не 
більший,  ніж  колись  затягнутися  «Космосом».  У  наш  час 
молоде  покоління  стає  повноправним  учасником  великої 
гри  в  «білу  смерть»,  клієнтом  злочинної  системи,  влашто -ваної  саме  так,  як  розповідають  телесеріали  про  наркома -фію.  Про  наслідки  новонавернені  не  замислюються.  Вони 
вірять  у  нешкідливість  препаратів,  передають  один  одному 
точні  рецепти  самолікування.
У нічних клубах, відвідувачами яких є не лише молодь, 
але й школярі-старшокласники, і де можна дістати будь-що, 
дуже  популярні  «екстазі»  у  вигляді  пігулок,  марок,  накле -йок,  жуйок  і так  званої  «енергетичної»  води.  Усе  продаєть-ся майже легально. «Агов, ти, прищуватий, закомплексова -ний, боязкий, незграбний, “ковтни екстезі”. Ну що ти, хіба 
це наркотик! Це еліксир свободи й  насолоди для матусиних 
синків  та  донечок»,—  уважають  «експерти»  з  нічного  жит -тя. І станеться диво: боязкість і скутість зникнуть. Як клас-но  танцювати  в  стилі  супертехно!  Як  класно  відчути  себе 
надзвичайним!  А абстиненція  (похмілля,  коли  організм  ви-магає нової дози) не така вже й важка і  не здатна зіпсувати 
прекрасні спогади. «Ось бачиш, а ти боявся»,— скажуть бу-вальці.  І він  (вона)  вже  не  боїться.  А  якщо  тут  «замішана» 
ще  й любов,  перше  і найсильніше  почуття,  чи  здатна  ваша 
дівчинка витримати, коли він, її обранець, уміє кайфувати, 
ковтаючи  «колеса»,  понюшки  кокаїну?  «Хто  не  ризикує, 
той  не  кайфує!»  —  пояснила  гарненька  шістнадцятирічна 
дівчинка  з поцяткованими  від  уколів  венами.  Яке  вже  там 
шампанське  —  атавізм,  коли  є анаша,  «винт»,  «хімка», 
морфій,  героїн.  І ось  ваші  діти  вже  в павутиновому  лабі-ринті,  з  якого  виходу  частіше  за  все  немає.
Наші  діти  стали  об’єктом  полювання  для  тих,  хто  праг-не  заробити —  багато,  гарантовано,  швидко  й за  всяку 
ціну.  Сьогодні  наркологи  запевняють:  ваше  сімейне  благо -получчя  більше  не  є порятунком  для  ваших  дітей  від  згуб-ної  пристрасті.  До  наркотиків  прилучатися  не  страшно  (не 
в брудному  підвалі),  а весело:  у рейв-дансингу,  наприклад, 
де барви і  світло так звабливо пульсують разом із музикою; 
або  біля  школи  в  сонячний  день,  коли  раптово  потепліло 
й не хочеться йти додому; або в затишній вітальні на вечір-ці  у  приятеля;  а  можна  і  в  інституті,  коли  не  хочеться  йти 
на  нецікаву  лекцію;  або  коли  посварився  з викладачем,  не 
склав  залік,  іспит.  А  може,  ти  вже  «все»  спробував  і  тобі 
нудно,  потрібні  гострі  відчуття.  Ось  тут  і з’являються  «до-брозичливці»,  які  пропонують  тобі  плюнути  на  все  й  роз-слабитися  або  «відтягнутися».  Коли  вперше  пропонують 
наркотик,  постає  ситуація  вибору:  спробувати  чи  ні.  І в цій 
ситуації  спокуси  або  провокації  повинна  допомогти  закла -
дена  раніше  «культура  відмови».  Звісно,  можна  просто  рі -шуче  відмовитися,  але  це  не  завжди  легко  й навіть  не  за -вжди  можливо.
Потрапивши  у важку  ситуацію  вибору  (адже  відмова 
«робити,  як  усі»  може  означати  відмову  провести  вечір 
у приємній  на  перший  погляд  компанії,  розрив  із  коханою 
людиною,  втрату  друзів),  можна  послатися  на  те,  що  нар -котики  на  неї  (нього)  дуже  погано  діють  або  просто  не  по -добається  їхній  колір  чи  запах.
Відмова  з  вибаченням  подібна  до  універсального  водій-ського: «Я за кермом» або «У мене алергія», «Я підтримую 
форму  для  спорту»,  «А  в мене  сьогодні  ще  зустріч».  Спро-буйте провести вдома зі своїм сином або дочкою такого роду 
рольовий тренінг. Не стійте осторонь, вважаючи, що вам не 
треба  цього  робити.  Наївно  припускати,  що  у  ваших  дітей 
ніколи не виникне ситуація першої пропозиції (якщо, звіс -но,  ви  не  збираєтеся  все  життя  тримати  їх  у  клітці  без  пра -ва  виходу  у  світ).  Саме  тому  їх  треба  озброїти  різними  спо -собами  відмови.  Як  же  застерегти  дітей  від  наркотиків?
У першу чергу — бути гранично щирими з ними. Не ля-кати  й,  тим  паче,  не  погрожувати  їм.  Вони  мало  думають 
про  майбутнє  і живуть  сьогоднішнім  днем.  Свобода,  неза-лежність і думка однолітків, а не батьків,— ось головні цін -ності ваших дітей. Постарайтеся поважати цю їхню свободу 
й ненав’язливо  говоріть  із  ними  про  майбутнє.
Якщо  ж ви  переконаєтеся  в тому,  що  ваш  син  або  дочка 
пробували  наркотики,  знайдіть  гарного  лікаря,  оскільки 
вживання  наркотиків  не  забавка,  а серйозне  захворювання 
з фізичною  і психологічною  залежністю.  При  цьому  дові-ряйте  не  рекламним  буклетам,  а рекомендаціям  обізнаних 
людей.  Як  би  ви  не  соромилися,  завжди  виявляється,  що 
не  лише  вас  спостигла  ця  біда.
Фахівці  звертають  увагу  на  такі  ознаки,  прояв  яких 
може  свідчити  про  те,  що  підліток  уживає  наркотики:
1.   Раптова,  різка  зміна  поведінки  вдома,  у  школі  (безпри -чинні  пропуски  занять;  зниження  успішності  або  пра -цездатності;  пізнє  повернення  додому,  часто  в такому 
стані,  що  нагадує  алкогольне  сп’яніння,  але  без  запаху 
спиртного;  важке  пробудження  вранці).
2.   Раптова  і  невмотивована  грубість,  сонливість  удень; 
непосидючість,  активна  жестикуляція;  порушення  ко -ординації  рухів:  рухи  можуть  бути  скутими  або  спо -вільненими,  а  при  деяких  формах  сп’яніння  (унаслідок 
використання  гашишу,  снодійних,  транквілізаторів) — 
розмашистими,  різкими,  грубими,  неточними.  Зазви -чай  для  стану  наркотичного  сп’яніння  характерна  не -стійкість при ходьбі, похитування з  боку на бік (людина 
не  може  пройти  по  прямій  лінії).  Сидячи  й стоячи,  осо -бливо  із  заплющеними  очима,  погойдує  тулубом.
3.   Зникнення  коштовностей  або  грошей  із домівки.
4.   Збільшення  суми  грошей  на  кишенькові  витрати.
5.   Поява «власних» грошей, оскільки підліток, який втяг-нувся  у  вживання  наркотиків,  може  стати  агентом  (ди-лером)  з їхього  поширення.
6.   Підвищений  інтерес  до  фармакології:  поява  невідомих 
вам порошків, яких раніше не було у вашому домі, кап -сул, пігулок, порожніх упаковок, а також інструкцій до 
ліків,  списків  телефонів  та  адрес  аптек,  фармакологіч -ної  літератури,  довідників.
7.   Зіжмакана  фольга,  голки  та  шприци.
8.   Раптові зміни настрою: від активності до пасивності, від 
радості  до  смутку,  від  жвавого  стану  до  млявої  інертної 
поведінки.
9.   Незвичайні  реакції:  дратівливість,  агресивність,  гаряч -ковість  або  надмірна  розкутість  і балакучість.
10.  Втрата  апетиту,  зниження  ваги.
11.  Втрата  інтересу  до  речей,  які  раніше  були  для  підлітка 
важливими,—  хобі,  навчання,  спорту,  друзів.
12.  Різка  зміна  кола  друзів.
13.  Невмотивованість  і нехарактерні  напади  сонливості.
14.  Прояв  потайливості  в поведінці.
15.  Брехливість, відмова повідомляти про своє місцеперебу-вання.
16.  Уживання  при  безпосередньому  спілкуванні  з  одноліт -ками  або  по  телефону  слів  із  жаргону  наркоманів.
17.  Неохайне  вбрання,  незвичайні  плями,  запахи  або  сліди 
на  тілі  та  одязі  підлітка.
18.  Бліда  шкіра,  одутле  маскоподібне  обличчя,  землистий 
відтінок  шкіри,  сальний  наліт  на  обличчі  (у  тих,  хто 
зловживає  снодійними  та  заспокійливими  засобами); 
при  сп’янінні  гашишем,  снодійними,  транквілізато -рами,  засобами  побутової  хімії  до  обличчя  припливає 
кров,  воно  стає  червоним,  наявне  також  почервонін -ня  білків  очей;  при  сп’янінні  ефедроном,  опієм  стають 
дуже  блідими  шкірні  покриви.
19.  Дрібні ушкодження шкіри — порізи, садна (загоюються 
довго).
20.  Зміна  мовлення:  підкреслена  виразність  мовлення  ха -рактерна  при  зловживанні  опіатами,  ефедроном,  гаши -шем. При інших формах сп’яніння (унаслідок викорис -тання  снодійних,  транквілізаторів,  вдиханні  парів  лет -ких розчинників) мовлення найчастіше сповільнене, не-виразне, з  нечіткою артикуляцією, немов «каша в роті».
21.  Сліди  від  уколів  на  тілі  по  ходу  вен  (у  ділянці  ліктьо -вих  згинів,  передпліччях,  кистях,  стопах,  щиколотках 
тощо).
Підозріла  поведінка  групи,  до  якої  залучений  підліток: 
група  підлітків  прагне  сховатися  в  різних  затишних  міс-цях  —  улітку  в парках,  на  дитячих  майданчиках,  дачах; 
узимку  на  горищах,  у  підвалах,  сходових  площадках.  Спо -стерігаються  дивні  форми  поведінки  групи:  неадекватний 
голосний сміх, загальна емоційна схвильованість, невмоти -вована  агресивність.
Названі  ознаки  не  завжди  свідчать  про  те,  що  підліток 
уживає  наркотики.  Однак  їхній  прояв  має  стати  приводом 
для уважного ставлення батьків до підлітка та його проблем. 
Не  робіть  занадто  поспішних  висновків,  але  й не  втрачайте 
пильності. Якщо у вас виникає підозра, що підліток перебу -ває  в стані  наркотичного  або  токсикоманічного  сп’яніння, 
слід  звернутися  за  консультацією  до  лікаря-нарколога.
Деякі  об’єктивні  ознаки  вживання  наркотиків,  які  слід 
знати  батькам:
1.   Амфетаміни (екстезі, ЛСД): низька стомлюваність, рух -ливість,  неадекватно  підвищений  настрій.
2.   Похідні конопель (анаша, гашиш, «центр», марихуана): 
почервоніння  очей,  сухість  у  роті,  спрага,  протяжна 
мова, безпричинний сміх або відчуття страху, обжерли -вість.
При  передозуванні:  блювота,  прискорене  серцебиття 
з перебоями,  як  наслідок  відчуття  швидкої  смерті  через 
зупинку  серця.  Небезпека  при  вживанні  анаші:  знижен -ня  розумових  здібностей,  зниження  результатів  навчання 
в школі,  в інституті,  на  роботі,  так  зване  «перегорання» 
у підлітків —  уповільнений  статевий  розвиток,  ураження 
легенів,  можливі  галюцинації;  нерідко  перехід  до  так  зва -них  важких  наркотиків  —  опіатів.
3.   Опіати  (морфій,  героїн,  кодеїн,  «ханка»,  «хімка»):  чер -воні  очі,  як  у  кролика,  і різко  звужені  зіниці;  свербіж 
усього тіла, особливо крил носа; сухість у роті, знижен-ня  апетиту;  нетривала  ейфорія,  слідом  за  якою  настає 
сонливість.
При  передозуванні  спостерігається  процес  «зависання», 
коли  в людини  закриваються  очі  й вона  засинає  на  ходу. 
Опіати,  особливо  героїн,  швидко  спричинюють  залежність, 
що  призводить  до  фізичних  і психічних  порушень,  а також 
до необхідності збільшення дози для отримання того ж таки 
ефекту.
4.   Похідні  ефедри  хвощової  (ефедрин,  ефедрон,  «винт», 
«мулька»,  «джеф»):  червоні  очі,  але  зіниці  різко  збіль -шені;  спрага,  втрата  апетиту;  нервове  збудження,  
балакучість;  непосидючість,  тремтіння  рук;  безсоння, 
іноді  до  5–7  днів;  прискорене  серцебиття.
Після  ін’єкції  ефедрону  людина  стає  понад  міру  бадьо-рою,  активною,  переживає  оманливий  стан  «гострого  розу -му»,  надзвичайне  сексуальне  збудження,  стан  невагомості. 
Фізична  та  психічна  залежність  слабша,  ніж  в опіатів,  але 
через півроку може розпочатися інтелектуальна деградація. 
Після  неодноразового  прийому  цих  препаратів  розвиваєть-ся  потреба  швидкого  повторного  введення  наркотику,  іно -ді  через  20  хвилин.  Часте  вживання  наркотику  призводить 
до  утворення  дуже  помітних  на  руках  «доріг»  від  уколів. 
Прийом  похідних  ефедри  призводить  до  швидкого  «зношу-вання»  організму.  Саме  тому  ефедрономана  зі  стажем  1  рік 
уважають довгожителем. Чому серед наркоманів переважає 
такий великий відсоток молоді? Річ у тому, що молодь біль-ше  за  інших  прагне  до  вседозволеності,  хто  вважає  занадто 
тісними  ті  рамки,  в  які  його  намагаються  загнати.  Інакше 
кажучи,  саме  таким  ось  чином  підлітки  виражають  свій 
протест  суспільству,  у якому  вони  живуть,  ростуть  і  вихо-вуються.
Існує  думка,  що  наркоманами  стають  діти  з  неблаго -получних  сімей.  Це  помилка!  Наведімо  кілька  прикладів 
спростовує  це  ствердження.
Історії  з життя
«Батьки  ніколи  не  займалися  моїм  вихованням.  Я ди-тина  вулиці,  ріс  сам  по  собі,  робив  усе,  що  хотів.  Моїми 
шкільними  успіхами  ніхто  не  цікавився.  Як  наслідок, 
потрапив  у  погану  компанію,  став  уживати  наркотики. 
Батьки,  як  і раніше,  нічого  не  помічали  в  моїй  поведінці. 
У Центр  я звернувся  сам.  Вчасно  спохопився.  Тепер  споді -ваюся  вилікуватися  і повернутися  до  нормального  життя». 
(Григорій,  20  років.)
«Я  ріс  дуже  розпещеною  дитиною.  Мені  купували  все, 
що  я просив,  і виконували  всі  мої  забаганки.  Я ніколи  не 
знав  слова  “не  можна”.  Можливо,  саме  тому  я й  став  ужи-вати наркотики. Це була свого роду моя відповідь тому ото -ченню,  у яке  я  потрапив,  коли  виріс.  Саме  із  цього  оточен-ня  я й  пішов  у  світ  наркотичних  ілюзій,  де  мені  було  дуже 
добре.  Як  я  сюди  потрапив?  Спохопилися  батьки.  А  тепер 
я й  сам  зрозумів,  що  так  більше  жити  не  можна».  (Іван, 
23  роки.)
«Мене  завжди  виховували  дуже  суворо:  туди  не  ходи, цього  не  роби,  говори  тільки  хороші  слова,  руки  на  столі 
тримай  правильно.  Тобто  крок  управо —  крок  уліво  кате-горично  заборонявся.  Тому  мою  втечу  від  дійсності  можна 
розглядати  як  втечу  з  власної  сім’ї.  Як  не  дивно,  на  сполох 
забила  моя  колишня  однокласниця,  яка  випадково  почула 
про цей Центр. Вона “поставила на вуха” моїх батьків, і ось 
я тут.  Що  буде  далі  —  не  знаю.  Така  апатія  до  всього,  що 
навіть  лікуватися  не  хочеться.  Можливо,  це  минеться,  і лі -карі  допоможуть  мені  повернутися  в нормальний  світ,  світ без наркотиків. Оскільки я розумію, що жити так, як жила 
я,  дуже  погано».  (Олена,  18  років.)
Підбиваючи  підсумки  вищесказаного,  можна  зробити 
висновок,  що  наркоман  —  це  далеко  не  завжди  виходець 
із  неблагополучної  сім’ї.  Навпаки,  сім’я  юного  наркомана 
здебільшого  благополучна  й навіть  дуже  респектабельна, 
принаймні  суто  зовні.
Що  робити?
Отже, у  сім’ї трагедія  — дитина стала наркоманом. Ясна 
річ, її потрібно лікувати. Це нелегко. Передусім треба усві -домити  те,  що  наркомана  можна  успішно  лікувати  тільки 
за  умови,  якщо  він  сам  цього  захоче.  Колись  багатьох  нар -команів  після  лікування  просто  примушували  йти  працю -вати,  але  це  не  рятувало  їх  від  відновлення  наркотизації, 
адже, по суті, вони погано адаптовані до життя в  реальному 
світі. Вони не готові повною мірою до тієї відповідальності, 
яка на них навалюється після відмови від наркотиків. Інак -ше кажучи, без хорошої психологічної мотивізації не може 
бути  й позитивного  результату.  Процес  позбавлення  від 
наркотичної  залежності  досить  тривалий,  і його  не  можна 
проводити  абияк.  Не  можна  пролікувати  дитину  в клініці 
й викинути  її  на  вулицю.  Упродовж  усього  процесу  реабі -літації пацієнт потребує психологічної підтримки, причому 
не  лише  фахівця,  але  й батьків.
Після  зняття  інтоксикації  для  пацієнта  починається 
процес  реабілітації.  Він  може  тривати  кілька  місяців.
Краще, якщо в період реабілітації пацієнт перебуватиме 
в умовах  закритого  заміського  Центру.  Там  він  повністю ізольований  від  небажаних  контактів.  Окрім  того,  його  по -стійно  консультують  і психотерапевт,  і психолог.  Мета  та-ких консультацій  — вироблення вміння протистояти споку-сі  наркотизації,  активізація  його  адаптивного  потенціалу, 
вироблення  й  закріплення  навичок  тверезості  та  здорового 
способу життя. Під час реабілітації з  дитиною можуть пере -бувати  батьки.  Вони  можуть  або  відвідувати  її  у  будь-який 
час,  або  постійно  жити  з  нею.  Саме  реабілітаційна  ланка 
є найважливішою  частиною  комплексної  програми  ліку -вання,  і  саме  батьки  відіграють  важливу  роль  в  одужанні 
власної  дитини.
Чому підліток вживає наркотики?
Головною  причиною  наркоманії  серед  підлітків  є  брак 
любові  й душевного  тепла.
З  вільним  часом  у  всіх  нас  проблема,  причому  саме 
з тим  часом,  який  слід  було  б  присвятити  дитині.  Тому, 
дорогі  мами  й тати,  зверніть  увагу  на  свою  дитину.  Вона 
народилася  для  любові —  вашої  любові!  І якщо  ви  намага -єтеся замінити її дорогою нянею, розкішними «іграшками» 
або  просто  грошима,  будьте  готові —  колись  дитина  сама 
вирушить на пошуки «замінників». І можливо, це буде «по-дорож»  в один  кінець.
Експеримент  над  свідомістю,  спроба  розширити  його  за 
межі раціонального. Ця мотивація характерна для інтелек -туальної молоді. «Експериментатори» досить освічені, вони 
вивчають  психоделічну  літературу,  знайомляться  з  новин -ками  психоделиків  через  інтернет,  вживають  заходи,  щоб 
не  переступити  межу  залежності.  Ситуація,  загалом,  «без -печна»,  але...  «експериментуючи»  з  підсвідомістю,  юні 
«філософи»  підміняють  наркотиком  духовну  практику, 
прийняту  у світових  релігіях.  Це  як  різні  способи  польоту: 
довге  навчання  управління  аеропланом  та  стрибок  із даху 
з поцупленим  парашутом  (не  факт,  що  він  розкриється).
Цікавість.   Майже  всі  підлітки  пробують  алкоголь  або 
наркотики.  Якщо  підліток  лише  «експериментує»,  він  ви -користовує  наркотики  рідко,  усього  кілька  разів,  а  потім 
зупиняється. Експериментування є першим із  чотирьох ста-дій розвитку наркотичної залежності. За експериментуван -ням  зазвичай  іде  спорадичне  вживання,  рідше  ніж  раз  на 
тиждень, потім  — регулярне вживання, фінальною стадією 
є розвиток  залежності.
Тиск  із  боку  ровесників.  Зазвичай  серед  друзів  є такі, 
хто вживає наркотики. Іноді їхньому тиску протистояти до -сить  складно.
Бунтарство. Часом  уживання  наркотиків  є формою  ви-раження  протесту  проти  цінностей,  що  їх  сповідують  бать -ки  або  насаджують  у суспільстві.
Відсутність  внутрішньої  дисципліни  й почуття  відпо-відальності.  Це  —  коли  ставлення  до  життя  засноване  на 
егоїзмі,  немає  почуття  відповідальності  перед  собою  і су-спільством.  Підлітки  діють  імпульсивно,  здійснюють  вчи -нок перш, ніж устигнуть подумати, в усьому шукають задо-волень  і  не  бажають  виконувати  жодних  обов’язків.  Через 
відсутність  почуття  відповідальності  вони  часто  вступають 
у конфлікт  з усіма,  хто  має  над  ними  хоч  якусь  владу. 
З тієї  самої  причини  вони  зазвичай  погано  вчаться.  Під -літки  дуже  часто  мають  надзвичайно  високий  рівень  пре-тензій,  не  маючи  при  цьому  належної  дисциплінованості 
та не уявляючи, що необхідно для досягнення честолюбних 
цілей.  Наприклад,  вони  заявляють,  що  вивчаться  на  юрис -та,  зароблятимуть  багато  грошей,  збудують  собі  розкішний 
будинок і  куплять кілька автомобілів; при цьому не ходять 
до  школи  й  не  вчаться.  Такі  підлітки  ставлять  перед  собою 
цілі,  але  не  мають  жодного  уявлення,  як  досягти  їхнього 
здійснення.
Відсутність  мотивації. У деяких  підлітків  відсутній  ін -терес  до  будь-яких  занять,  речей,  подій.  Вони  байдужі  до 
школи  й не  мають  жодних  захоплень.  Вони  живуть  сьогод-нішнім днем, не виявляють цікавості до майбутнього, будь-які  особисті  досягнення  нічого  для  них  не  значать.
Серйозні особисті конфлікти. Суб’єктивне відчуття нещас -тя,  незадоволення,  депресія,  тривога,  нудьга,  невпевненість 
у собі.  Ці  симптоми  дуже  характерні  для  тих,  у  кого  низька 
самооцінка  й хто  вважає  інших  кращими  за  себе.  Вони  не-щасні  вдома,  часто  відчувають  відчуженість,  ізоляцію  в  сім’ї. 
Незрідка  людина  потребує  додаткового  «знеболювання» — 
ось  тут  і виходять  на  сцену  алкоголь,  наркотики,  переїдання 
й азартні  ігри...  Але  внутрішній  біль —  не  покарання,  а за -клик  до  дії.  Той,  хто  це  розуміє,  розкривається  перед  людь-ми  й зростає  як  особистість.  Ну,  а  інші  тікають  у  «заміни» 
та  замикаються  у  власному  нерухомому  й  ілюзорному  світі.
Проблеми  соціалізації.  Підлітки,  які  мають  проблеми 
соціалізації, важко вступають у  спілкування, зазвичай під -тримують  дуже  поверхневі  приятельські  стосунки  з  ровес -никами,  у них  мало  друзів,  немає  близького  друга.  Часто 
вони  почуваються  ізольованими,  перебуваючи  серед  ровес -ників. Вони не ладять із начальством, починаючи зі шкіль -них учителів; у них погані стосунки в  сім’ї, постійні сутич -ки  з близькими  та  родичами.
Проблеми невпевненості в  собі. Люди, які мають низьку 
самооцінку,  часто  відчувають  незахищеність,  страждають 
від  відсутності  упевненості  в  собі.  На  цьому  ґрунті  може 
розвинутися  пристрасть  до  алкоголю  та  наркотиків.
Бажання  розширити  круг  спілкування  і підвищити 
свою  популярність.   Деякі  підлітки,  які  зазнають  трудно -щів  у спілкуванні  з  ровесниками  або  з протилежною  стат-тю,  вважають,  що  наркотики  розкріпачують  і  полегшують 
спілкування.
Прагнення подолати депресію. Дехто використовує нар-котики  або  алкоголь  як  самолікування.  У центрі  їхніх  емо -ційних  труднощів  —  депресія,  відчуття  безнадійності,  не-щастя.  Наркотики  тимчасово  полегшують  ці  симптоми.
Ці риси особистості дуже типові, але не є обов’язковими 
причинами для всіх, хто схильний до зловживання алкого -лем  та  наркотиками,  тому  що  всі  ми —  різні!
Коли  розпався  Радянський  Союз,  територія  пострадян-ського простору стала заповнюватися не лише «важкою ре -кламою»,  але  й важкою  наркотою.  Дешевий  африканський 
і пакистанський  опій,  китайські  ефедриновмісні  препара -ти,  ЛСД  та  екстезі  з  країн  Європи  ринули  широкими  потоками.  З’явилася  велика  кількість  дискотек,  нічних  барів, 
де  вчорашні  домашні  дівчатка  й хлопчики  освоювали  все, 
включаючи  наркотики.  Серед  певної  частини  молоді  нар-котики  набули  культового  значення,  стали  модним,  а іноді 
й обов’язковим  атрибутом.  Тим  часом  наркоділки  успіш -но  освоюють  цей  ринок,  рекрутуючи  армію  наркоманів  як 
в інститутах,  так  і в  школах.
Підсумок зборів
У заключному слові класний керівник закликає батьків 
бути більш уважними до своїх дітей, постаратися убезпечи -ти  їх  від  наркоманії,  оскільки  лікувати  це  захворювання 
дуже  й дуже  важко,  а також  наголошує  на  тому,  що  слід 
запам’ятати  такі  смертельні  назви:
1.   Амфетаміни  (екстезі,  ЛСД).
2.   Похідні конопель (анаша, гашиш, «центр», марихуана).
3.   Опіати  (морфій,  героїн,  кодеїн,  «ханка»,  «хімка»).
4.   Похідні  ефедри  хвощової  (ефедрин,  ефедрон,  «винт», 
«мулька»,  «джеф»).
 
Категорія: Робота з батьками | Додав: uthitel (19.07.2014)
Переглядів: 576 | Рейтинг: 0.0/0
Всього коментарів: 0
Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі.
[ Реєстрація | Вхід ]
Матеріали Каталогу статей


[13.10.2010][Готуємось до уроків художньої культури 9 кл.]
Український рушник (1)
[13.10.2010][Уроки світової літератури]
Тема уроку: Р. Кіплінг "Мауглі" (0)
[14.10.2010][Уроки світової літератури]
Тема уроку: Знайомство з головними героями роману Жуля Верна «П’ятнадцятирічний капітан» (2)
[15.10.2010][Готуємось до уроків світової літератури]
Біографія Р.Л. Стівенсона (1)
[22.10.2010][Готуємось до уроків світової літератури]
Авангардистські і модерністські тенденції в поезії XX ст. (5)
[26.10.2010][Години спілкування]
Дерево красне корінням, а людина-родом. (0)
[26.10.2010][Години спілкування]
Дерево красне корінням, а людина-родом. (2)
[29.10.2010][Історія України]
Київська Русь за наступників Ярослава Мудрого. Володимир Мономах. (0)
[29.10.2010][Історія України]
Гетьманщина та землі Правобережної України наприкінці XVII ст.. поч. XVIII ст. (0)
[29.10.2010][Всесвітня історія]
Тема уроку: Тріумф Грецької культури (0)
Моя візитка
Валентина Кодола

Создайте свою визитку

Пошук по сайту

Наше опитування
Що Ви шукаєте в Інтернеті
Всього відповідей: 2256

Міні-чат

Друзі сайту
Порадник: Робота в Інтернеті

[Довідник] для вчителів
[Сайт] Берездівського НВК та с. Берездів
HISTORY11
Освітній портал Освітній навігатор - навчальні матеріали для педагогів та учнів
Учительська світлиця Педагогическая мозаика.
Форум директорів
Заступник з виховної роботи
Офіційний сайт Симонівської ЗОШ 

Записник сучасного учня
Со всех сторон
Сімейна педагогіка 

Статистика

Онлайн всього: 1
Гостей: 1
Користувачів: 0

Яндекс.Метрика
Анализ сайта онлайн

Copyright MyCorp © 2016

Каталог сайтів Push 2 Check Безкоштовний каталог сайтів